Etninė kultūra mokykloje

Etninės kultūros ugdymo metodinės rekomendacijos pradinio ugdymo pedagogams

• Įvadas
• I. Bendrosios nuostatos
• II. Rekomenduojami etnokultūrinio ugdymo siekiniai ir turinio gairės įgyvendinant ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas
• III. Etninės kultūros ugdymo pradinėse klasėse gerosios praktikos pavyzdžiai
  • 3.1. Integruotos pamokos „Linelį roviau, gražiai dainavau“ aprašymas
  • 3.2. Pamokos „Verbų sekmadienio papročiai“ aprašymas
  • 3.3. Pamokos „Velykų šventės papročiai“ aprašymas
  • 3.4. Pamokos „Skambantis pasaulis. Garsų pamėgdžiojimai“ aprašymas
  • 3.5. Vaidinimo „Pamotė ir podukra“ aprašymas
  • 3.6. Renginio „Kaip piemenėliai ganydavo“ aprašymas
  • 3.7. Renginio „Kas apie senovės dievus ir deives kalbama sakmėse ir padavimuose?“ aprašymas
  • 3.8. Renginio „Duonelės kelias“ aprašymas
  • 3.9. Renginio „Ir pelėdos vaikai gražūs“ aprašymas
• IV. Rekomenduojamų dokumentų, metodinių priemonių, literatūros, šaltinių ir naudingų nuorodų sąrašas