• Įvadas
• I. Bendrosios nuostatos
• II. Rekomenduojami etnokultūrinio ugdymo siekiniai ir turinio gairės įgyvendinant ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas
• III.1. Etninės kultūros ugdymo ikimokykliniame amžiuje gerosios patirties pavyzdžiai
  • 3.1.1. Veiklos „Katinėlis rainas rinko vaikams dainas“ aprašymas
  • 3.1.2. Veiklos „Rudens gėrybės“ aprašymas
  • 3.1.3. Veiklos „Žiemužei atėjus“ aprašymas
  • 3.1.4. Veiklos „Miško žvėreliai: kiškis“ aprašymas
  • 3.1.5. Velykų šventės „Rid rid rid margi margučiai“ aprašymas
• III.2. Etninės kultūros ugdymo priešmokyklinėje grupėje gerosios praktikos pavyzdžiai
  • 3.2.1. Veiklos „Rudens gėrybės“ aprašymas
  • 3.2.2. Veiklos „Seku seku pasaką“ aprašymas
  • 3.2.3. Veiklos „Laukiu Kalėdų“ aprašymas
  • 3.2.4. Veiklos „Paukščiai ir jų giesmės“ aprašymas
  • 3.2.5. Veiklos „Pavasaris ant paukščio sparnų. Gandrinės“ aprašymas
  • 3.2.6. Veiklos „Piemenėlių pavasario džiaugsmai“ aprašymas
• IV. Rekomenduojamų dokumentų, metodinių priemonių, literatūros, šaltinių ir naudingų nuorodų sąrašas

***

Lietuvos, Latvijos, Suomijos pedagogų vykdyto projekto „Etninė kultūra ir kūrybiškumas ankstyvajame ir ikimokykliniame ugdyme“ rekomendacijos >>>